小班游戏活动“快乐滚球”以“探索运动乐趣”为核心，旨在发展幼儿手眼协调与大肌肉动作，活动中，通过抛接球、合作滚球等趣味环节，引导幼儿在同伴互动中体验运动快乐，教师提供彩色球、障碍物等材料，设置抛接、接力游戏，鼓励幼儿主动参与，在轻松氛围中提升动作技能，增强社交意识，最终让幼儿爱上运动，享受探索运动的乐趣。
活动目标
- 认知目标：初步认识皮球，感知其颜色、形状及柔软、会滚的特性。
- 技能目标：学习双手捧球、向前滚球的基本方法，提高手眼协调能力。
- 情感目标：体验滚球游戏的乐趣，愿意参与集体活动，培养合作意识。
活动准备
- 物质准备：彩色皮球（每人1个，颜色多样，如红、黄、蓝、绿）、小篮子若干、音乐《小皮球》、场地布置（设置“小路”“障碍物”“目标区”）。
- 经验准备：幼儿之前有接触过皮球，对球有初步兴趣。
活动过程
（一）开始部分：热身活动，激发兴趣
- 音乐导入：播放《小皮球》音乐，教师带领幼儿做律动，如“小皮球，圆又圆，拍拍拍，跳起来；小皮球，滚一滚，转一转，停一停”，引导幼儿跟随音乐做手臂上举、下蹲、滚动身体等动作，活动身体各部位。
- 提问导入：教师出示皮球，提问“小朋友们，这是什么呀？它是什么颜色的？摸上去感觉怎么样？”（引导幼儿回答，如“皮球”“红色”“软软的”，初步感知球的特征。）
（二）基本部分：学习滚球，体验方法
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认识皮球，探索特性：
- 教师展示不同颜色的皮球,让幼儿触摸、拍打，感受球的弹性（轻轻一拍，球会弹起来）。
- 引导幼儿观察球的形状（圆形，没有棱角），皮球是圆的，软软的，会弹，会滚”。
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示范与模仿，学习滚球方法：
- 教师示范：双手捧球（拇指在前，四指在后，握住球的两侧），身体微微前倾，将球向前推，使球滚动。
- 幼儿尝试：教师巡回指导，纠正错误动作（如单手拿球、用力过猛导致球滚动过快），鼓励幼儿反复练习。
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游戏环节，巩固技能：
- 游戏1：“送球宝宝回家”
教师设置“家”（小篮子），幼儿将球滚向篮子，比一比谁送得又快又准。 - 游戏2：“障碍滚球”
在场地上设置简单的障碍物（如小椅子、拱门），幼儿绕过障碍物将球滚向目标区，锻炼空间感知和协调能力。 - 游戏3：“两人合作滚球”
幼儿两人一组，一人滚球，另一人接球，练习对滚，培养合作意识。
- 游戏1：“送球宝宝回家”
（三）结束部分：放松活动，整理情绪
- 播放轻音乐，教师带领幼儿做放松动作：
“拍拍腿，揉揉膝，身体放松坐下来；揉揉肩，搓搓手，小皮球，真好玩。”
- 整理材料：教师引导幼儿将皮球放回筐中，整理场地，培养良好的习惯。
活动延伸
**区域活动